|
|
| (8 dazwischenliegende Versionen von einem anderen Benutzer werden nicht angezeigt) |
| Zeile 1: |
Zeile 1: |
| GEOSchool Day, 5. Juni 2014, 9:00 bzw. 10:00 bis 15:30 Uhr
| | #redirect[[GEOSchool Day]] |
| | |
| Ein Angebot für Gymnasien / Kantonsschulen (Sekundarstufe II) am [[GEOSummit#2014]].
| |
| | |
| == Allgemeines ==
| |
| | |
| Rahmen:
| |
| * Betreuer (2-3?)
| |
| * Mittagessen: Abgabe von Sandwiches und Getränke (ausserhalb des Cateringangebotes)
| |
| * Teilnehmerfeld: Ca. 10 Klassen - macht ca. 200 SuS (Schülerinnen und Schüler), angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot (an Schlussplenary)
| |
| | |
| Ziele:
| |
| * GEOSummit: GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule
| |
| * Schulklassen: GIS ist cool! GIS bringt neue Spielmöglichkeiten
| |
| * Kompetenzförderung:
| |
| ** Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
| |
| ** Mental Map des Spielgebietes (konkret Stadt Bern)
| |
| ** Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen (Sek II)
| |
| ** Raumtaktik
| |
| ** Kommunikative Kompetenz (Leute fragen)
| |
| ** Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse
| |
| | |
| Konzept/Umsetzung:
| |
| * Umsetzung: Spannende GIS-Games / GeoGames indoor und outdoor mit eigenen Smartphones der SuS; (weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung)
| |
| * Entweder ein Mega-GeoGame outdoor von 11.00 bis 15.00 Uhr
| |
| * oder 2 Mega-GeoGames outdoor, eines von 9:30 bis 11:30 und das andere 13 bis 15 Uhr - jeweils alle Klassen zusammen
| |
| * Spielvorbereitungen für TN: Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video
| |
| * Tags: GeoGames, GeoQuiz, Geotainment für Gymnasien an der GeoSummit, GIS-Wette
| |
| | |
| == Die Posten ==
| |
| | |
| Posten 1 Geografielehrer-Weiterbildung ("Lehrer-WB"):
| |
| * siehe unten.
| |
| | |
| Posten 2 "GEOSchool Corner" in GEOConf:
| |
| * Games zeit- und ortsunabhängig (es gibt Punkte für das Mega-GeoGame 1).
| |
| | |
| Posten 3 Outdoor Games: GeoGames auf GEOExpo-Vorplatz (riesiges Spielfeld):
| |
| * "GPS-Ball über die Schnur", "GPS-TikTakto", "GPS-Stützpunkt to Symbol-Game"
| |
| | |
| Posten 4 MegaGeoGame im Raum Stadt Bern (Vorschlag Christian):
| |
| * Schnitzeljagd mit mehreren Levels - Klasse vs. Klasse Frage: gleichzeitig (Interaktionen zw. Klassen) oder Klasse führt eigenständig durch (keine Interaktionen zw. versch. Klassen). ([http://www.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=32043fea5d5d4f9987d91f23fc49a72a Karte des Raums Stadt Bern]).
| |
| * Spielkonzept:
| |
| ** Durchführung outdoor am Stück, Bewegung zu Fuss oder per ÖV
| |
| ** Kann in GEOConf am TV-Screen verfolgt werden
| |
| ** Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)
| |
| ** Ziel: Erfassung von Punkten / Klassenkonstellation zur Erschaffung eines räumlichen Musters: z.B. GeoSummit Logo: Kreuz in Kreise durch SuS-Handysensoren, Farbwerte durch bestimmte Attribute.
| |
| * Levels:
| |
| ** Level A: Startaufstellung: Eroberung von dem Startpunkt pro Klasse (inmitten des Spielfeldes) mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
| |
| ** Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
| |
| ** Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse)
| |
| ** Level D: Klassenlogo oder Message der Schulklasse bilden für die GeoSummit (Resultat erfassen per Screenshot)
| |
| | |
| Offene Fragen:
| |
| * Wie funktioniert Startverteilung / -aufstellung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz)
| |
| * Rangverkündigung klassenweise: an Schlussplenary? Evt. à la Wetten dass.. (Aussen Wette): SuS befinden sich auf Vorplatz und Klassensprecher/Lehrpersonen sind in Schlussplenary (Liveschaltung nach draussen via Skype)
| |
| | |
| == Infrastruktur ==
| |
| | |
| Personelle Resourcen:
| |
| * Schüler/Studenten (SuS)
| |
| * Geografielehrer => Beteiligt an Debriefing und Geografielehrer-Weiterbildung
| |
| * Posten 1 Geografielehrer-Weiterbildung:
| |
| ** Referenten
| |
| * Mega-GeoGame:
| |
| ** Instruktoren (Studis, Esrianer/QGISianer usw.)
| |
| ** Troubleshooters
| |
| | |
| Infrastruktur an Messe:
| |
| * Kongressraum 4 (70 Plätze), 7 (70 Plätze), Kongressraum 5 (20 Plätze).
| |
| * GEOSchool-Stand. Material:
| |
| ** Beamer-Leinwand/Flatscreen/Monitor zum Mega-GeoGame 1 (ev. 2) live geschaltet evt. mit Zwischenrangliste
| |
| ** Strom, Internet
| |
| ** Tablets
| |
| | |
| Apps:
| |
| * Kort Game
| |
| * GeoQuiz
| |
| * EU-Länder Zuordnung http://stephanmendler.de/thinkmaps/puzzle/index_en.html
| |
| * u.v.m., siehe Weblinks unten
| |
| | |
| Hardware (Tablets):
| |
| * iPad-Schulen Solothurn, Aarau
| |
| * Samsung (Sponsoranrfrage SK)
| |
| * Apple ([http://www.my-pad.ch/impressum/]): CSA: kein Interesse
| |
| * Microsoft Schweiz: CSA: Anfrage nochmals im Februar 2014
| |
| | |
| Sonstige Ressourcen:
| |
| * ÖV-Billet von Stadt Bern
| |
| | |
| == Geografielehrer-Weiterbildung ==
| |
| | |
| * Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
| |
| * Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgeführt, während die Schüler an den Posten "arbeiten"
| |
| * Es werden Materialien abgegeben.
| |
| | |
| Inhalt:
| |
| * GIS am Desktop
| |
| * GIS Mobil
| |
| * Online GIS
| |
| * GIS 3D und Netzwerk-Analyse
| |
| * tbd.
| |
| | |
| Ressourcen:
| |
| * Demo-Laptop
| |
| ** OS: Windows? von wo/wem?
| |
| ** Software: ArcGIS Desktop, ArcGIS Mobile, ArGIS Online sowie QGIS Desktopm QGIS Cloud (online).
| |
| * Separater Raum für mind. 50 Personen
| |
| | |
| == Quellen ==
| |
| | |
| * [[GeoGames]]
| |
| * [[Web-GIS]]
| |
| * [http://www.digital-earth.eu/?&L=16 digital-earth.eu]/[http://www.ksso.ch/index.php?id=1180 digital-earth Kantonsschule Solothurn] - Einsatz geographischer Medien in Schulen und in der Lehrerbildung.
| |
| | |
| | |
| [[Kategorie:GeoGames]]
| |