Diskussion:Broken/GEOSummit 2014 f\xfcr Gymnasien: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:GEOSchool-Day Image 001.jpg|right|thumb|400px|Punkte-Formel für das MegaGeoGame]]
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'''GEOSchool-Day am [[GEOSummit 2014]]'''
 
== MegaGeoGame ==
* Schnitzeljagd, Quiz/Wissen, Strategie, Daten erfassen, Geschicklichkeit, Social Competence
* Punktesammeln pro Team und pro Klasse
* Ranglisten: Eine Rangliste "Beste Klasse" der Klassengruppe, eine Rangliste "Bestes Team", und je Klasse eine Rangliste "Bestes Teams der Klasse" 
* Ausdruck der Rangliste auf Papier zum Mitnehmen
* ...
 
Umsetzung MegaGeoGame:
* ArcGIS Online: Christian
* Auswertung Ranglisten und Druck: Stefan
 
Erläuterungen:
* Der Twitter-Hashtag lautet #geoschoolday
* Das MegaGeoGame enthält 6 Levels
* Es gibt verschiedene Ranglisten
* Die Ranglisten werden am "Live Scoreboard" (Webseite englisch) dargestellt (und ggf. ausgedruckt).
 
=== Punkte-Formel ===
"Formel" zur Berechnung der Punkte (Stand Version 7 Letzte Änderung: 03.02.2014, 17:03, C. Sailer):
* Level 1: Gewählter Punkt bestimmt Flächenwahl. Punkte = Voronoifläche im m2 (je grösser desto besser).
* Level 2: Punkte = Anzahl korrekter POIs (noch unklar, Zeitbeschränkung?).
* Level 3: Punkte = (Summe der 5 lautesten >100db) - (Summe der 5 leisesten <30db) * Anz.Objekte. Innerhalb 30h(??). (Anm. Mindestabstand?).
* Level 4: Punkte = Anz. Personen (max. 5) mit Wohnort zwischen 5-10km Luftdistanz zum Bahnhofplatz Bern (Zeitbeschränkung?)
* Level 5: Schiedsrichtereingabe einer Bewertung (gut, mittelmässig, ungenügend). Klassenlogo/Message/Kürzel von mind. 3 Zeichen mittels GPS-Position bilden.
* Level 6: Zusatzpunkte durch Rätsel im Playoff.
 
== Lehrer-Weiterbildung ==
90 Min., ca. 4 Durchführungen:
* ca. 30 Min.: Materialien und Beispiele des Geographieunterrichts mit ArcGIS Desktop
* ca. 30 Min.: Demonstration von und Erfahrungen mit GIS-Projekten auf mobilen Geräten und GeoGames (ArcGIS Mobile auf Tablets, Kort Game)
* ca. 15 Min.: Materialien und Beispiele des Geographieunterrichts mit "QGIS Portable"
* ca. 15 Min.: Diskussion

Aktuelle Version vom 13. April 2014, 13:42 Uhr

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