GEOSummit 2014 für Gymnasien: Unterschied zwischen den Versionen

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== Das Konzept ==
== Das Konzept ==


* Ca. 8 (oder mehr) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer
* Ca. 8 (oder mehr ) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot an Schlussplenary
* Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen zur Verfügung
* Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung (iPad-Schulen Solothurn, Aarau)
* Spannende Games indoor und outdoor
* Spannende Games indoor und outdoor
* Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
* Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
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* Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.
* Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.


Kompetenzen:
Ziel Geogame bzgl. Kompetenzförderung:
* Raumvorstellungsvermögen  ("Schachbrettlogik")
* Raumvorstellungsvermögen  ("Schachbrettlogik")
* Mental Map des Spielgebietes
* Mental Map des Spielgebietes (konkret Stadt Bern)
* Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen
* Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen (Sek II)
* Raumtaktik
* Raumtaktik
* Kommunikative Kompetenz
* Kommunikative Kompetenz (Leute fragen)
* Harmonie der Gruppe / Klasse
* Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse


Posten indoor:
Posten indoor:
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* Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)
* Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)


Infrastruktur
'''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert über HTTP'''
* Material: Beamer-Leinwand/Flatscreen/Monitor
Personelle Resourcen
* Troubleshooters auf Spielfläche (Studis)


'''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert Beamer/Laptop/Website.'''


* Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
* Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)

Version vom 5. November 2013, 16:10 Uhr

Ein Angebot für Gymnasien (Mittelschulen/Sekundarstufe II).

Der Anlasss findet am GEOSummit#2014 voraussichtlich am Do. 5. Juni 2014 statt.


Das Konzept

  • Ca. 8 (oder mehr ) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot an Schlussplenary
  • Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung (iPad-Schulen Solothurn, Aarau)
  • Spannende Games indoor und outdoor
  • Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
  • Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter
  • Mittagessen inklusive
  • Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.

Ziel Geogame bzgl. Kompetenzförderung:

  • Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
  • Mental Map des Spielgebietes (konkret Stadt Bern)
  • Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen (Sek II)
  • Raumtaktik
  • Kommunikative Kompetenz (Leute fragen)
  • Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse

Posten indoor: Game zeit- und ortsunabhängig, gibt Punkte

Idee GeoGame Outdoor: Ziele: Message for GeoSummit: GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule Zielkonstellation GeoSummit O: Kreuz in Kreise durch Sus-Handysensoren

  • Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video
  • Durchführung Outdoor am Stück
  • Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)

Infrastruktur GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert über HTTP

  • Material: Beamer-Leinwand/Flatscreen/Monitor

Personelle Resourcen

  • Troubleshooters auf Spielfläche (Studis)


  • Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
  • Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
  • Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit

Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz)

Die Posten

"Gamerecke":

Apps:


Hardware (TABLETS):

  • Apple [1] in Abklärung
  • Microsoft Schweiz

Geografielehrer-Weiterbildung

  • Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
  • Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgefährt während die Schüler an den Posten "arbeiten"
  • Es werden Materialien abgegeben.

tbd.


Quellen

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